麗水市高湖鎮中心幼兒園戶(hù)外整體設計
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話(huà)不多說(shuō)，上藍魔方為該園做的戶(hù)外整體規劃效果：
2022 SUMMER
夏至，
最漫長(cháng)的白晝將至，
北半球最長(cháng)的白天。
有你相伴，即是美好
于是該園想借著(zhù)暑假的時(shí)間對幼兒園進(jìn)行一次戶(hù)外整體改造，并且訴求很明確——
1.園所學(xué)期預算尚有部分盈余，計劃著(zhù)借裝備升級的機會(huì )一并進(jìn)行環(huán)境改造，但不宜大興土木，本著(zhù)完善調整的原則；
2.戶(hù)外重新進(jìn)行整體規劃，盡量保留現有設備，嚴格控制施工成本;
3.新設計能將新增的藍魔方沙水區、野戰區、野炊區、感統區合理融入環(huán)境;
用藍魔方設計師的話(huà)來(lái)概括就是：
? 整體規劃
? 融入裝備
? 控制費用
藍魔方設計師的入園診斷并勘測：
幼兒園雖有2000多平米的戶(hù)外場(chǎng)地，卻因分批次投放了較多的大型游戲設備，導致混亂無(wú)序；
最重要的問(wèn)題便是幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地規劃不盡合理，功能分區不夠明晰；
整個(gè)場(chǎng)地灌木過(guò)多，破壞連貫，以致許多地方空置，場(chǎng)地利用率低;
在“就近收納”的作用下幼兒園零零散散安排了5個(gè)收納區域，占地、影響美觀(guān)，破壞了功能區劃。
▲大型設備較多，因是陸續投放，擺放顯得比較混亂。尤其以攀爬區最為嚴重。
▲園所戶(hù)外場(chǎng)地分三塊，1大2小，需進(jìn)行科學(xué)調整。
▲戶(hù)外場(chǎng)地灌木較多，導致空間閑置，利用率不高。
▲收納區較多，占地且不美觀(guān)，破壞功能區劃分
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藍魔方調整設計過(guò)后的
幼兒園戶(hù)外空間：
設計師將園所布局進(jìn)行整體梳理，明確各區功能劃分。全面考量，充分站在園所的角度考慮設計方案，將裝備融入戶(hù)外環(huán)境，同時(shí)環(huán)境也有效支撐裝備的運用，使裝備與環(huán)境有一個(gè)健康良好的有效互動(dòng)。
調整幼兒園戶(hù)外活動(dòng)分區
幼兒園原來(lái)的戶(hù)外活動(dòng)區分為大型玩具區、攀爬區、沙水區、操場(chǎng)、收納區、野戰區，主體建筑后方為騎行區。
整體分析來(lái)看，缺少幼兒的休憩區，體能游戲區過(guò)多，認知-智力性游戲區則較少，社交性游戲區則更少。
▼調整后的方案
增加小型休憩區與私密空間；
大型玩具區保留，但應減少設備，移動(dòng)位置，與攀爬區留出相應的安全空間；
改造沙水區，鏟除灌木，變?yōu)樗?，變泳池為玩泥區，擴大沙地，并增添相應的科學(xué)探索裝備；
野戰區增添裝備；
攀爬區移動(dòng)設備，與沙水區形成互動(dòng)；
增設花園小劇場(chǎng)與秘境森林通道；
操場(chǎng)邊緣收納區規整；
騎行區增加社會(huì )情境游戲區；
主體建筑后方增加展示區和戶(hù)外美工區。
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01.合理收納，明確區域劃分
將收納區規整，統一設計，不干擾區域的使用，使區域劃分更加明確。
（改造前）
（圖片左側的收納區，將操場(chǎng)與大型玩具區割裂）
▲操場(chǎng)邊緣規整收納區。
▲沙水區收納，也同樣是小木屋的形式。
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02.根據環(huán)境合理投放游戲設施，調整位置，適當增減原有區域設施數量
（改造前的攀爬區，游戲設備太多太擁擠，顯得非常雜亂。應適當減少其數量，結合幼兒園孩子數量，留出幼兒玩耍的聚集和緩沖區，科學(xué)擺放。因此設計師，將大型玩具區移位，與攀爬區留出安全空間。）
▲改造后效果圖
（改造前的野戰區顯得太過(guò)單調，缺少相應的配套裝備。）
▲改造后的效果圖，放置藍魔方的野戰工事包，整體會(huì )和諧充實(shí)很多。
（改造前）
▲沙水區則融入藍魔方的沙水三段組與沙水天平和重力軌，沙水結合，趣味科學(xué)，游戲即學(xué)習。同時(shí)同時(shí)擴大玩沙區，攀爬區與玩沙區交匯，天然沙地緩沖，會(huì )讓孩子有不同的玩耍體驗感。
并將滑索與樹(shù)屋棧道連接，讓繩索通向玩沙區。
經(jīng)此設計，這片大型戶(hù)外區域，包括玩泥區、沙水區、大型玩具區、攀爬區，變得區域明晰，功能明確，設施合理。裝備與環(huán)境、區域與區域互動(dòng)良好，趣味性強。
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03.保留高大喬木，合理舍棄低矮灌木，提高場(chǎng)地利用率
（改造前，高大喬木沒(méi)有合理利用；低矮灌木又讓場(chǎng)地荒廢。）
▲改造后，大型玩具區的高大喬木成與游戲設計的一環(huán)，形成樹(shù)屋棧道游戲設備，保留底部樹(shù)壇，做成適合幼兒觀(guān)察的微景觀(guān)小品，增設原木樁，作為幼兒小型休憩區。同時(shí)舍棄低矮灌木，平整土地。
舍棄灌木叢，將其改造為環(huán)形水渠。變泳池為玩泥區，擴大玩沙區，提高整個(gè)區域的利用率。
（改造前）
▲騎行區一側將灌木鏟除，保留喬木，設置社會(huì )情境游戲小屋，為孩子提供社交性游戲場(chǎng)所，即戲劇性和角色扮演的游戲場(chǎng)景應用。
（改造前）
▲灌木喬木合理搭配，與相應設備一起，搭建花園小劇場(chǎng)，增加社交性游戲場(chǎng)所。
改造后的教學(xué)樓前，融入藍魔方藤小屋，增加幼兒私密空間。
通過(guò)藍魔方這一個(gè)幼兒園戶(hù)外游戲場(chǎng)設計案例的分享，我們可以看到，幼兒園戶(hù)外空間與裝備安置的變化會(huì )影響幼兒園游戲場(chǎng)的流暢運行與使用，影響幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)安排，影響場(chǎng)地的友好利用，從而限制幼兒的游戲參與度。
藍魔方從整體入手，以專(zhuān)業(yè)角度和園方視角，一條龍式整合區域，考量環(huán)境，融入裝備。
設計出來(lái)后，園長(cháng)一見(jiàn)鐘情。
正是信任與專(zhuān)業(yè)，實(shí)現二者共贏(yíng)。
若有設計咨詢(xún)，可以給小編留言哦！后臺會(huì )第一時(shí)間回應并處理。
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我們相信幼兒園環(huán)境是兒童的第三任老師；我們堅持幼兒園環(huán)境應該是兒童最喜愛(ài)的游戲場(chǎng)；我們倡導文化引領(lǐng)、生態(tài)自然、互動(dòng)有趣的環(huán)境理念；我們以“建構精彩童年”為己任；我們因成就園所而成就自己！
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武漢藍魔方幼兒園環(huán)境解決方案供應商
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