每一所幼兒園都有自己的品牌標志，
園長(cháng)們習慣稱(chēng)之為“園標”，
它被賦予了與眾不同的意義。
我們都希望自己的園所能夠讓人過(guò)目不忘，
于是需要一個(gè)令人過(guò)目不忘且足夠體現本園特點(diǎn)的LOGO（即“園標”。）
設計稱(chēng)心如意的園標通常有什么講究呢？
這6種思路，值得思考！
1
圍繞幼兒園名稱(chēng)來(lái)展開(kāi)的
園標設計
藍魔方合作案例?
幼兒園名稱(chēng)：安龍縣五福街道第一幼兒園
抓取核心詞：福
俗話(huà)說(shuō)：“雁過(guò)留聲，人過(guò)留名”，
古今中外，人其實(shí)最珍惜自己的姓名，
分量可謂舉足輕重，
幾乎構成一個(gè)人最重要的人生價(jià)值載體；
幼兒園亦是如此。
名字是幼兒園的精神文化財富，
是幼兒走進(jìn)的第一個(gè)“小社會(huì )”。
安龍縣五福街道第一幼兒園的標志，
一個(gè)“?！弊?，
傳承不息，回歸本真。
LOGO釋義:
葫蘆青藤，福繞一幼，
藤化為梯，與福與樂(lè )，
葫蘆城堡，五?？M園。
2
以幼兒園品牌slogn為主的
園標設計
藍魔方合作案例?
幼兒園名稱(chēng)：宜昌高新區白洋中心幼兒園
品牌口號：百果園——在原野中收獲
體現園所定位的品牌口號會(huì )給人清晰而鮮明的好印象，
對園所的精準定位的描述，不僅獨特，更能動(dòng)人。
宜昌高新區白洋中心幼兒園的定位語(yǔ)是：
“百果園——在原野中收獲”，
愿白洋遍地更美好，
有白鷺在此棲息，
有百果于斯興旺；
愿白洋中心幼兒園，
如百果之園，
碩果累累，香飄四方；
愿我們的孩子們在這里快樂(lè )游戲，
幸福成長(cháng)，
日漸茁壯。
LOGO釋義:
扎根原野，又形似“果”字；
枝繁葉茂，果果燦爛，果果點(diǎn)綴，
與幼兒笑顏融為一體，
百果園中，正是收獲好時(shí)節。
3
凸顯幼兒園文化理念的
園標設計
藍魔方合作案例?
幼兒園名稱(chēng)：南樂(lè )縣南湖幼兒園
文化理念：五美四樂(lè )，美樂(lè )啟航
南樂(lè )縣南湖幼兒園，
五湖印城，四水繞城
頭枕東湖，腳偎西湖，
腰纏南湖，環(huán)城有林系，
腹地為森林。
湖水印翠，此為美。
以南湖之美，成南樂(lè )之樂(lè )；
以南樂(lè )之美，養童趣之樂(lè )；
以家園之美，育游戲之樂(lè )。
是為美樂(lè )。
LOGO釋義:
所謂五美四樂(lè )
五種形對應五種美，
五種美都從愛(ài)中來(lái)，
故融五形于愛(ài)心狀幼芽?jì)取?/strong>
所謂美樂(lè )啟航
始于2022，水波蕩漾而啟航，
故美樂(lè )啟航今日始，美樂(lè )一生永循環(huán)。
4
融入幼兒園課程的
園標設計
藍魔方合作案例?
幼兒園名稱(chēng)：三江鎮中心幼兒園
課程特色：編織
小縣大城，小縣美城。
作為三江鎮中心幼兒園，
以編織課程為抓手，注重兒童品格培養；
以游戲教育為核心，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。
編織五彩，就是編織美。
LOGO釋義：
以童為本，枝葉繁；
以愛(ài)為核，聚三江；
以織為美，編五彩；
四位一體，樹(shù)品格。
5
以幼兒園教育愿景為核心的
園標設計
藍魔方合作案例?
幼兒園名稱(chēng)：安龍縣春潭街道第三幼兒園
教育愿景：菇韻如意，樂(lè )韻萬(wàn)千
教育愿景是文化理念的一部分，
從教育愿景到文化理念，
是將概念幻化成形的過(guò)程。
蘑菇是如意的原型。
自然界孕育而生千萬(wàn)種蘑菇，
正如每個(gè)兒童都是不一樣的花朵一般。
他們樂(lè )享本真，孕育無(wú)限可能。
我們的愿景描繪的是祝愿與理念，
祝愿孩子們健康快樂(lè )，
并在快樂(lè )游戲中發(fā)展天性、收獲成長(cháng)，成就美好未來(lái)。
LOGO釋義：
靈云繞天菇，
繪三幼之樂(lè )。
金童舞春潭，
享萬(wàn)千之樂(lè )。
6
彰顯當地地域文化特色的
園標設計
藍魔方合作案例?
幼兒園名稱(chēng)：高安市筠陽(yáng)幼兒園
地域文化：高安陶瓷文化
高安市筠陽(yáng)幼兒園所在的高安市素有“贛中明珠”的美譽(yù)，
其中，陶瓷文化就是一大亮點(diǎn)。
高安的陶瓷文化可以上溯到宋朝，
那時(shí)就開(kāi)始了以日用瓷、工藝瓷為主的陶瓷生產(chǎn)。
上世紀八十年代高安市元青花和元青花釉里紅等國家一級文物的出土，
使高安市博物館元青花的館藏數量位居世界第三、中國第一，
從而奠定了高安陶瓷文化在全國的領(lǐng)先地位。
該園領(lǐng)導團隊，攜手藍魔方，以文化建設為切入口，挖掘高安陶瓷文化，用“青花”點(diǎn)亮校園文化。
LOGO釋義:
標志整體色彩從“青花”入手，
分析高安市博物館鎮館之寶“元青花云龍紋帶梅瓶”顏色的深淺變化，
以幼兒稚嫩的筆觸來(lái)畫(huà)盤(pán)子；
中間“快樂(lè )追逐，伸手摘星”，讓幼兒釋放自我，追尋童年美夢(mèng)。
整體顏色，青瓷韻味十足，且“藍·橙”兩色，一冷一暖的對比，讓標志瞬間明亮。
.寫(xiě)在最后 .
園標是表明園所特征的一種記號。
它以單純、顯著(zhù)、易識別的物象、圖形或文字符號為直觀(guān)語(yǔ)言，
除標示什么、代替什么之外，
還具有表達意義、情感和指令行動(dòng)等作用。
鑒于多年的幼兒園環(huán)境設計經(jīng)歷，藍魔方在此特別提醒：
新園園標設計之初，設計師和園所一定會(huì )綜合考慮園標的顯著(zhù)性、藝術(shù)性、準確性、多樣性和持久性，但務(wù)必提前預見(jiàn)一番園標的各種實(shí)際應用場(chǎng)景、制作材料呈現時(shí)的投入經(jīng)費。
老園LOGO升級，自然是要著(zhù)力于“創(chuàng )新”，但更應該照顧到“傳承”，不一定非得是形式上的延續，但一定是對內涵寓意的極大關(guān)聯(lián)和豐富。
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幼兒園的教育設計
我們相信幼兒園環(huán)境是兒童的第三任老師；我們堅持幼兒園環(huán)境應該是兒童最喜愛(ài)的游戲場(chǎng)；我們倡導文化引領(lǐng)、生態(tài)自然、互動(dòng)有趣的環(huán)境理念；我們以“建構精彩童年”為己任；我們因成就園所而成就自己！
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武漢藍魔方幼兒園環(huán)境解決方案供應商
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