種植區是幼兒園的重要環(huán)境教育區之一，它能夠為幼兒提供近距離接觸自然、觀(guān)察植物生長(cháng)發(fā)育的機會(huì )，培養幼兒的觀(guān)察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。
要想建設好幼兒園種植區我們首先要搞清楚“什么是種植區”。
查閱《規程》《綱要》《指南》與《幼兒園建設標準》等各類(lèi)文件法規，我們僅在《幼兒園工作規程》里發(fā)現有一條明確指出“種植”一詞：幼兒園應當有與其規模相適應的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，配備必要的游戲和體育活動(dòng)設施，創(chuàng )造條件開(kāi)辟沙地、動(dòng)物飼養角和種植園地，并根據幼兒園特點(diǎn)綠化、美化園地。
也就是說(shuō)，關(guān)于幼兒園種植區并沒(méi)有明確的定義。但是通過(guò)整合各類(lèi)文件，我們整理出了5點(diǎn)適用于幼兒園種植區的建設目標：
培養幼兒對自然的熱愛(ài)和保護意識
通過(guò)種植區的設計和培養，讓幼兒近距離接觸花草樹(shù)木、昆蟲(chóng)小動(dòng)物等自然元素，培養幼兒對自然的好奇心和熱愛(ài)之情，并通過(guò)關(guān)心和呵護植物的過(guò)程，培養幼兒對自然環(huán)境的保護意識。
也就是說(shuō)，種植區不等于菜地，菜地可以是種植區。室內植物角、戶(hù)外的喬木、花草、也都屬于種植區的功能屬性。
圖片來(lái)源：小紅書(shū)@鴿子巴啦巴啦
圖片來(lái)源：Home@廈門(mén)裝修案例
圖片來(lái)源：美篇 / 桂電幼兒園
圖片來(lái)源：湖北省襄陽(yáng)市實(shí)驗幼兒園
提高幼兒的觀(guān)察能力
在種植區，幼兒有機會(huì )通過(guò)感受植物的生長(cháng)發(fā)育過(guò)程，學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察和發(fā)現，并能提出自己的疑問(wèn)和觀(guān)察結果，培養幼兒的觀(guān)察能力和思維能力。
也就是說(shuō)，便于兒童觀(guān)察是基本保障。觀(guān)察什么呢？
?觀(guān)察植物本身，閱讀根莖葉花果，感受自然美
?觀(guān)察植物與氣候的關(guān)系，閱讀四時(shí)節氣，感受生長(cháng)美
?觀(guān)察植物與人的關(guān)系，閱讀五谷稼穡，感受耕讀美
圖片來(lái)源：一八學(xué)校幼兒園
圖片來(lái)源：個(gè)人圖書(shū)館@ 春田花花花園
圖片來(lái)源：網(wǎng)易號@小蛋家居
圖片來(lái)源：個(gè)人圖書(shū)館@ 風(fēng)吟樓
圖片來(lái)源：小紅書(shū)@不垂直的泰國生活號
圖片來(lái)源：小紅書(shū)@貘先生叫貘屳仚
培養幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力
在種植區，幼兒可以親自參與植物的種植、澆水、施肥等活動(dòng)，感受到勞動(dòng)的快樂(lè )和成果的喜悅，培養他們的動(dòng)手實(shí)踐能力和自信心。
也就是說(shuō)，便于兒童參與是基本保障。大多數的幼兒園種植區是成人的種植，兒童不易進(jìn)入，不易參與。那么如何設計，才能便于兒童真正參與到種植活動(dòng)之中呢？
?合適的高度（0.4～0.6米）
?合適的面積（觸手可及的范圍內）
?合適的植物，如多肉植物、向日葵、豌豆、薰衣草、含羞草、水培植物和草莓等，不僅容易養活，還能讓孩子們體驗種植的樂(lè )趣和成就感。
圖片來(lái)源：知乎@風(fēng)景園林考研
圖片來(lái)源：知乎@花花美食
圖片來(lái)源：Home@廈門(mén)裝修案例
圖片來(lái)源：搜狐網(wǎng)@撲克投資家
圖片來(lái)源：© Ivan Juarez | x-studio
圖片來(lái)源：搜狐網(wǎng)@城市記憶筆記
圖片來(lái)源：德?tīng)栁磥?lái)展館概念設計
圖片來(lái)源：小紅書(shū)@園林景觀(guān)設計施工娜姐
圖片來(lái)源：小紅書(shū)@蕓耘無(wú)盡時(shí)
圖片來(lái)源：小紅書(shū)@Jenny
培養幼兒的責任心和耐心
在種植區，幼兒需要負責照顧自己的植物，包括澆水、除草等日常管理工作，通過(guò)這些活動(dòng)，培養幼兒的責任心和耐心，讓他們懂得尊重生命，珍惜自己通過(guò)努力所得到的成果。
也就是說(shuō)，兒童要有自己的植物，最好是每個(gè)兒童都有自己對應的植物，而不僅僅是每個(gè)班級而已。這并不需要太大的面積，畢竟不是要求每一個(gè)孩子去擁有一顆樹(shù)。即便只是菜地，我們也要嘗試設計每個(gè)兒童擁有一顆自己的土豆。
圖片來(lái)源：ICMS@院子里種花種到圍墻上了，高高掛起不占地方，這么漂亮的壁掛花園
圖片來(lái)源：小紅書(shū)@前進(jìn)的派大星
提供自然科學(xué)教育的機會(huì )
在種植區，幼兒可以通過(guò)觀(guān)察植物的生長(cháng)發(fā)育過(guò)程，學(xué)習到種子發(fā)芽、植物生長(cháng)、開(kāi)花結果等自然科學(xué)知識，培養幼兒對自然科學(xué)的興趣和理解，為幼兒進(jìn)一步的科學(xué)學(xué)習奠定基礎。
也就是說(shuō)，需要教師進(jìn)行進(jìn)一步的啟發(fā)與引導，設置基本的科普欄和教師示范區。
圖片來(lái)源：小紅書(shū)@愛(ài)親妮妮母嬰生活館
藍魔方科普欄（可定制）
藍魔方種植欄（可定制）
★文中部分圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )，侵刪請聯(lián)系小編
幼兒園環(huán)境是兒童的第三任老師；幼兒園環(huán)境應成為兒童最喜愛(ài)的自然游戲場(chǎng)；“自然為美、文化為魂、教育為本”是我們倡導的環(huán)境理念；“成就兒童，成就自己”是我們秉持的經(jīng)營(yíng)理念。
掃描下方二維碼，關(guān)注我們
幼兒園環(huán)境服務(wù)商
（文章屬原創(chuàng ) / 轉載請注明出處）
把幼兒園“植樹(shù)節”和“種植區”打通了
小空間，大創(chuàng )意：如何在幼兒園有限的戶(hù)外場(chǎng)地內配置種植區
風(fēng)向標 | 這樣打造的幼兒園種植區，看完就想搬回去
藍魔方幼兒園戶(hù)外設計案例
