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委 托 方：龍坪鎮中心幼兒園
委托項目：幼兒園文化打造
設 計 方：武漢藍魔方文化發(fā)展有限公司
聯(lián)合出品：清遠市簡(jiǎn)樂(lè )文教用品有限公司
項目背景：龍坪鎮中心幼兒園，新園初成，但老園歷史悠久，在長(cháng)期的摸索實(shí)踐中，發(fā)展出了以生命種養為園本課程，攜五大領(lǐng)域全面發(fā)展的課程體系。
園方逢此新園破土而出，對文化IP的打造高度重視，與藍魔方團隊一起，重塑了本園的精神內核。
龍坪鎮中心幼兒園
幼兒園文化同時(shí)體現在外顯的物理環(huán)境和不可見(jiàn)的文化環(huán)境中。
?連州的自然資源影響著(zhù)人文（劉禹錫為官連州并留下經(jīng)典）
?龍坪被譽(yù)為九龍環(huán)繞之地（青翠恬靜優(yōu)雅之美境）
?新園今后的教學(xué)也將是以戶(hù)外游戲活動(dòng)為主
?幼兒園地多園所大，對孩子進(jìn)行實(shí)際勞作教育，表達自由、生命、田園與游戲的融合
苔
文化的提出
當地人文，亦是滋養園所文化的土壤。
龍坪鎮中心幼兒園隸屬連州市，《陋室銘》的作者劉禹錫曾為官至此。
「山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈......苔痕上階綠，草色入簾青......」
這不得不叫人由《陋室銘》而聯(lián)想到龍坪。龍坪四周環(huán)繞九條山脈，猶如九龍環(huán)繞，氣候溫暖濕潤，山石吐綠，景色怡人。這也不得不叫人由《陋室銘》聯(lián)想到此地中心幼兒園。
該園尚屬新園初成，自然不會(huì )“百畝庭中半是苔”。但其周遭自然之態(tài)恰合該幼兒園重視生態(tài)野趣的教育環(huán)境觀(guān)。
再加上清代袁牧的自勉詩(shī)《苔》，將苔的靈性、自信自強、生命綻放表達得格外生動(dòng)。
這便是我們將苔的內在精神氣質(zhì)注入此園文化之中的最初考量。
?苔的色彩，是自然田園的底色
青翠似玉，猶如浸潤其中。
苔生于土地，長(cháng)于自然，
陽(yáng)光、風(fēng)雨、土壤，
自然著(zhù)了一層天然田園的底色。
亦如兒童，
喜愛(ài)自然，親近自然。
在自然中快樂(lè )游戲，健康成長(cháng)。
?苔的意韻，是文化底蘊的寫(xiě)照
九龍環(huán)抱之地，
凝聚天地靈氣。
龍飛鳳舞，草法狂狷。
苔之韻，
是丹青古意的傳承；
是文化立園的寫(xiě)照。
?苔的精神，是自由平等的追求
苔花如米小，
卻令山石吐綠，顯青春生機活力。
教育應如此，
讓人擁有獲得幸福的能力，
獲得美好的未來(lái)，
苔之精神，是幸福人生的追求。
?苔的平凡，是教育的本真與樸素
苔嵌巖所，千山素集。
一如本真教育的樸素，
讓山色盡顯，
是教育的平凡，更是教育的不凡
?苔的綻放，是愛(ài)真善美的溫度
愛(ài)育呵護以綻放，默默守護育未來(lái)。
于生態(tài)之園，快樂(lè )游戲。
至次第花開(kāi)，百里德馨。
苔的綻放，亦如家園共育的過(guò)程；
是教育教學(xué)的日常行為表現；
是對愛(ài)真善美的自然表露。
是為苔文化
是為龍坪鎮中心幼兒園的文化內核
苔
文化生成
教育愿景：
苔寫(xiě)丹青
次第花開(kāi)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
苔寫(xiě)丹青，潑墨山水。意境深遠而無(wú)限，寓意兒童發(fā)展之無(wú)限可能；
次第花開(kāi)，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。次第是一種節奏，一個(gè)一個(gè)，循序而又無(wú)窮盡；次第是一種韻律，動(dòng)態(tài)的過(guò)程，教育之美，莫過(guò)于陪伴的過(guò)程，靜待花開(kāi)。
育人目標：
山石吐綠
青春自來(lái)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
教育的終極目標是人生幸福。那么人生為什么會(huì )幸福？
人生不會(huì )無(wú)緣無(wú)故的幸福，幸福的人生需要人們自己去創(chuàng )造。這是一種能力。我們的幼兒教育，便是要培養能創(chuàng )造幸福未來(lái)的人。
這樣的人，恰如青苔，自強自信，他能令山石吐綠，他能賦予人青春、生機、活力。
辦園目標：
十畝庭苔
百里德馨
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
生態(tài)的田園之境是我們龍坪鎮中心幼兒園的物理環(huán)境目標，也是我們園精神環(huán)境目標，在這樣的環(huán)境里面，和諧、友愛(ài)、融洽、溫暖、向上、生長(cháng)是我們的不懈追求。
及至最后，德馨百里，造福一方。
一訓三風(fēng)
園訓：坪苔蔓蔓，點(diǎn)點(diǎn)童心
園風(fēng)：苔痕階綠，見(jiàn)我知春
教風(fēng)：輕撫細苔，愛(ài)育未來(lái)
學(xué)風(fēng)：苔花粒粒，野美野趣
苔
文化視覺(jué)呈現
“青青苔痕似無(wú)形、草色簾青映我心”
苔痕寫(xiě)意韻中國印，此印為愛(ài)心之??；
苔字塑形融中國龍，此龍為龍坪之龍。
1
應用暢想
2
環(huán)創(chuàng )應用
設計前（圖1~4）▼
設計效果（圖5~8）▼
園所施工（圖9~14）▼
教育與文化從來(lái)不分家。
也正因如此，關(guān)于幼兒園文化打造，它必然有著(zhù)極其豐富的內涵，處處都關(guān)聯(lián)對幼兒教育的專(zhuān)業(yè)解讀。
龍坪鎮中心幼兒園苔文化的誕生，是三方專(zhuān)業(yè)力量的結晶：
我們結合園所特點(diǎn)、辦園方向、培養目標等來(lái)構建適宜的園所理念、課程體系；我們也將當地自然環(huán)境與人文環(huán)境有機結合，以構建利于長(cháng)足發(fā)展、整體規劃、逐步實(shí)施的視覺(jué)文化系統。
*關(guān)于藍魔方為其他幼兒園打造園所文化的案例，可瀏覽本微信公眾號以往發(fā)布內容。
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我們相信幼兒園環(huán)境是兒童的第三任老師；我們堅持幼兒園環(huán)境應該是兒童最喜愛(ài)的游戲場(chǎng)；我們倡導文化引領(lǐng)、生態(tài)自然、互動(dòng)有趣的環(huán)境理念；我們以“建構精彩童年”為己任；我們因成就園所而成就自己！
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武漢藍魔方幼兒園環(huán)境解決方案供應商
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