之前在《幫幼兒園改善戶(hù)外環(huán)境，藍魔方這樣入手》一文中，曾號召幼教工作者反思幼兒園當下的戶(hù)外物理環(huán)境，并提到“戶(hù)外|環(huán)境多樣性指標”，對此，很多園長(cháng)表示出極大的興趣。今天，我們藍魔方便對此做更進(jìn)一步的分享。
（事實(shí)上，這一研究源自日本東京大學(xué)研究生院教育學(xué)研究科附屬發(fā)展保育實(shí)踐政策中心，該中心依據日本的《幼稚園設施整備大綱》制作了用來(lái)反省幼稚園戶(hù)外物理環(huán)境的《庭院環(huán)境多樣性指標》(15個(gè)項目) 。其中自然也參考了日本眾多幼兒園在戶(hù)外環(huán)境裝備整體配置上的一些創(chuàng )意點(diǎn)。）
01
可以接觸并感受大自然的環(huán)境
1
泥土和沙的游戲區域
①沒(méi)有特定的區域，可以自由的取和挖泥土和沙
②設置了特定的玩泥土的游戲區域
③設置了特定的玩沙的游戲區域
④沙和泥土的游戲區域的旁邊有可以隨便摘的花草
⑤有各種各樣的生物生存的、豐富的泥土的區域
（有大量堆積成山的沙可供玩耍；井水的手動(dòng)水泵和小河溝并用）
2
有水的游戲區域
①在想玩水的地方的旁邊就有水，或者有可以搬運水的道具。
②有小河溝和池塘
③孩子們可以進(jìn)去玩
④是適合生物生存的環(huán)境
⑤有儲存雨水的儲水池
⑥保留有水坑（雨后）
（在水域動(dòng)物生活區觀(guān)察各種生物；雨水也是重要的游戲環(huán)境）
3
菜園和花壇
①園內沒(méi)有菜園，但是附近有
②用花盆進(jìn)行菜園種植
③園內有菜園
④菜園在孩子們經(jīng)?；顒?dòng)的區域內，很容易被看到
⑤用花盆種植花草
⑥幼兒園戶(hù)外有花壇
⑦花壇在孩子們經(jīng)?；顒?dòng)的區域內，很容易被看到
（孩子們在照顧花草；容易被看到的保育室前）
4
草坪和雜草叢
①有草坪
②沒(méi)有特意設置雜草叢，但在邊角處留有一-些
③特意設置雜草叢
（在低身高區城可以享受的柔軟的綠色地面；留在某邊角處的雜草叢）
5
樹(shù)木和垂吊植物
①有中等高度和比較高的樹(shù)木
②有和孩子們身高差不多的比較矮的樹(shù)木和灌木叢
③有各種各樣的樹(shù)葉、花、果實(shí)
④有果樹(shù)
⑤一年四季有不同的景色和香味的變化
⑥有繩子做的秋千和樹(shù)上的小木屋等等利用樹(shù)木的游戲場(chǎng)所
⑦留有落葉
⑧種植有夏天可防日曬和調整溫度的爬山虎等“綠色窗簾”類(lèi)植物
⑨利用圍欄和柵欄，將藤曼類(lèi)植物作為綠化的一部分的同時(shí)，也可以作為游戲場(chǎng)所
（種植了各種高度、顏色的植物；在樹(shù)上的小木屋體驗比較高的樹(shù)木；落葉是絕佳的玩耍素材；藤蔓植物的小屋，讓夏天也涼涼的；庭院整體計劃了多種多樣的植物種植）
（植物可以給孩子們提供游戲的場(chǎng)所和樹(shù)蔭。能像上圖的園那樣，有種類(lèi)繁多的植物就好了。）
6
動(dòng)物飼養
①飼養了動(dòng)物
②有足夠的面積和花草，是很適合各種生物生存的環(huán)境
（與獸醫和保健所合作，同兔子和小黃鴨一起生活）
02
可以體驗身體感覺(jué)的環(huán)境
7
山包和斜面
①有山包和斜面
②有很急和比較緩的斜面，有各種各樣的傾斜度
③與隧道和繩索，樹(shù)木和花草等多種其他要素組合，構成可以多樣體驗的游戲區域
（小山包上可以衍生出各種各樣的活動(dòng)；爬上石墻之上，可看到忍者的小屋）
8
玩具
①有固定的游樂(lè )設施
②可以體驗各種各樣的身體運動(dòng)
③可以進(jìn)行挑戰、感受成就感
④可以進(jìn)行假想游戲
⑤可以進(jìn)行適合各種年齡的游戲
⑥可以對游戲進(jìn)行努力和加入自己的想法
⑦有可以進(jìn)行過(guò)家家和追逐類(lèi)社會(huì )型游戲的游戲區域
⑧有可變動(dòng)游樂(lè )設施和組裝型游樂(lè )設施
⑨根據孩子們的活動(dòng)進(jìn)行移動(dòng)和調整
（可以體驗爬上爬下等多種身體活動(dòng)；保教工作者將固定的游樂(lè )設施和竹子組合起來(lái)制作了新的游樂(lè )設施（家長(cháng)也將參加）；庭院里有以前的孩子們制作的玩具）
（有一些保教工作者和家長(cháng)、 孩子們一起，活用當地的竹子和木材等資源，自己動(dòng)手制作，進(jìn)行環(huán)境的改造。）
9
開(kāi)闊的空間
①有開(kāi)闊的空間
②足夠孩子們進(jìn)行各種活動(dòng)的面積
（有開(kāi)闊的空間，所以可以進(jìn)行這樣的活動(dòng)）
03
可以自由想象和實(shí)踐的環(huán)境
10
道具和材料
①有可以用于游戲的道具和材料
②有不同種類(lèi)的道具和材料
③有足夠孩子們進(jìn)行自由想象、自由組合的數量
④放置在孩子們能方便的取出和放回的地方
（玻璃瓶的塑料筐和錐形道路標示可以利用到游戲中；單輪車(chē)和板車(chē)也可以作為游戲道具；使用研磨碗、研磨棒、漏斗、瀝水籃等，使材料游戲更有趣）
（戶(hù)外環(huán)境多樣性的幼兒園普遍準備有籃子和桶、鏟子等；有野餐墊和坐墊、輪胎和樹(shù)枝等；有紙箱、雨水槽、竹筒、板、繩子、裝玻璃瓶的塑料筐、木質(zhì)網(wǎng)狀板、布料、錘子和鋸子等等等等。）
04
可以休息和進(jìn)行慢節奏活動(dòng)的環(huán)境
11
可以休息和進(jìn)行慢節奏活動(dòng)的環(huán)境
①有長(cháng)椅和桌子、木質(zhì)步道等可以休息或進(jìn)行慢節奏活動(dòng)的場(chǎng)所
②散布在庭院的各處
③沒(méi)有設置特別的區域，但是區分了使用時(shí)間
④設置了嬰幼兒的專(zhuān)用區域
⑤有嬰幼兒專(zhuān)用庭院
⑥幼兒用和嬰幼兒用的庭院之間可相互交流往來(lái)
⑦有沙池、草坪、花草、灌木、桌子椅子等嬰幼兒也可以慢節奏地愉快游戲的環(huán)境
（在吊床上小憩一下；樹(shù)下的木質(zhì)步道）
（低齡的嬰幼兒的環(huán)境也需要考慮一下）
05
支撐庭院整體活動(dòng)的環(huán)境
12
樹(shù)蔭等陰涼處
①利用樹(shù)木和太陽(yáng)傘、帳篷、防曬遮陽(yáng)布等，提供陰涼處
②庭院周邊有樹(shù)蔭
③庭院中央有數處樹(shù)蔭
④庭院中散布著(zhù)樹(shù)蔭
（在防曬遮陽(yáng)布和樹(shù)蔭下，夏天也很涼爽）
13
庭院和園舍的聯(lián)結部
①有通道和用來(lái)穿鞋/拖鞋的外部走廊或通路
②庭院和園舍之間，有孩子們可以活動(dòng)的木質(zhì)步道和外部走廊、露臺
③從各個(gè)房間可以直接走到庭院去
14
全體的配置
①以開(kāi)闊地為中心，周?chē)瞧渌母鞣N活動(dòng)區域
②庭院全體散布了各種各樣的活動(dòng)區域
③為了使庭院全體可以繞圈式游玩，考慮了各個(gè)區域之間的關(guān)聯(lián)性
（中央是小山包，樹(shù)木和高臺，旁邊設置了各種各樣的活動(dòng)空間；(上)可以放松休息的場(chǎng)所，可以一邊走動(dòng)一邊玩的區域和玩具，考慮了它們之間的關(guān)聯(lián)性）
（庭院中心為開(kāi)闊地，其外圍設置了各種游樂(lè )設施并種植了樹(shù)木的案例很多，最近，在整個(gè)庭院中設置了各種各樣的活動(dòng)區域的園也越來(lái)越多了。）
06
可以同家長(cháng)和當地居民交流的環(huán)境
15
同家長(cháng)和當地居民交流的場(chǎng)所
①可以同家長(cháng)以及當地居民交流的場(chǎng)所，如長(cháng)椅和木質(zhì)步道等
②放置了植物盆栽等，打造比較放松的環(huán)境
③將育兒支援室和談話(huà)室等室內空間連接起來(lái)了
（同毗鄰的老年人設施內的老年人一起在充滿(mǎn)季節感的庭院內交流）
另外，配合調查的園還在以下的環(huán)境中做出了各種各樣的努力：
聲明：本文由“藍魔方兒童游戲環(huán)境研究”原創(chuàng )，文中部分圖片涉及藍魔方自主研發(fā)產(chǎn)品，如需轉載請聯(lián)系藍魔方或在公眾號內回復“轉載”。
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幫幼兒園改善戶(hù)外環(huán)境，藍魔方這樣入手
我們相信幼兒園環(huán)境是兒童的第三任老師；我們堅持幼兒園環(huán)境應該是兒童最喜愛(ài)的游戲場(chǎng)；我們倡導文化引領(lǐng)、生態(tài)自然、互動(dòng)有趣的環(huán)境理念；我們以“建構精彩童年”為己任；我們因成就園所而成就自己！
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武漢藍魔方幼兒園環(huán)境解決方案供應商
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