品牌校園的形象設計，校長(cháng)、園長(cháng)們已經(jīng)耳熟能詳了，就是運用現代教育理念和管理理念決策規劃校園的發(fā)展，進(jìn)行精心地設計和創(chuàng )造，使之形成鮮明的特色，并借助宣傳向外界充分展示的過(guò)程。

那么，品牌校園的形象設計要遵循哪些原則?

 獨特性原則 

校園形象的塑造、設計應力求與眾不同，以使社會(huì )公眾能輕而易舉地與其他類(lèi)似的形象區別開(kāi)來(lái)。每一所校園總有自己的校情，有自己的個(gè)性特點(diǎn)，但要從各校園的校情和特點(diǎn)出發(fā)，選擇和確定辦學(xué)理念和策略，走出一條有自身特色的校園改革與發(fā)展之路。

 整體性原則 

校園在建立信譽(yù)、塑造設計形象的過(guò)程中，把校園作為一個(gè)整體、一個(gè)系統來(lái)看待，堅持多視角、全方位開(kāi)展工作，實(shí)行全員公共關(guān)系活動(dòng)。校園形象的塑造僅靠校園的個(gè)別人、個(gè)別班級是不行的，必須把校園各部門(mén)、各層次教師的全部積極性都調動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力工作才有可能實(shí)現。這就要求：

①建立整體意識。使校園的每一個(gè)教師都清楚地記?。盒@是作為一個(gè)整體出現在社會(huì )上的，每一個(gè)教師的言行、舉動(dòng)，每一個(gè)方面的工作都關(guān)系到校園的整體信譽(yù)和形象。

②制定統一活動(dòng)策略。統籌安排校園建立形象的各項活動(dòng)，包括制定長(cháng)遠計劃和近期活動(dòng)目標，以協(xié)調各個(gè)年級、各個(gè)班級的活動(dòng)等。

③加強溝通與傳播，調控各種活動(dòng)。

 形象性原則 

校園塑造形象的過(guò)程中，應選擇一個(gè)吸引公眾的形象作為追求的目標。形象性原則要求校園充分運用象征性標記。校園要設計出引人注目、易于識別的象征性標記(園徽、園服、校舍等)并運用各種媒介廣為傳播，使公眾將校園形象與校園的象征性標記聯(lián)系起來(lái)，建立聯(lián)想，同時(shí)校園內部教師也能從象征性標記中意識到自己的責任，產(chǎn)生榮辱與共的情意。

 發(fā)展性原則 

發(fā)展性原則是指校園的形象塑造不是一朝一夕所能完成，必須將其作為一項長(cháng)期的、持續的戰略任務(wù)來(lái)抓。校園要想給公眾留下一個(gè)深刻而完整的形象，就必須做到長(cháng)計劃、短安排，注意不斷適應社會(huì )變化，不斷地改進(jìn)和更新公眾所厭棄的舊形象，代之以公眾歡迎的新形象。

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