幼兒園游戲場(chǎng)
兒童有強烈的新奇感和好奇心，千篇一律的設計很難激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng )造本能，也無(wú)法實(shí)現幼兒園本身“一園一品”的客觀(guān)要求。
如何實(shí)現游戲場(chǎng)的創(chuàng )造性？
造型是外形、塊體、結構、空間、時(shí)間、色彩、質(zhì)感的綜合。
就幼兒游戲場(chǎng)而言，有8大設計要點(diǎn)：
1、器材新穎，玩具設施應歷久彌新，維護得宜；
2、外形特殊，僅看器械之外觀(guān)，變添奇妙之想象；
3、塊體多變，大小、方圓、寬窄、高低、軟硬、干濕，無(wú)所不有，層次多變；
4、結構復雜，若設入口，應可走、可滑、可爬、可鉆，多樣并存，自由選擇；
5、空間連接，游戲區與區之間，彼此獨立，彼此銜接，環(huán)環(huán)相連，轉換順暢；
6、時(shí)間延續，器械融于情境，不因時(shí)間而中斷游戲，自然連貫流暢；
7、色彩多樣，綠的草、黃的沙、青的磚、紅的花、裸土松木，領(lǐng)略自然；
8、 質(zhì)感獨特，草皮輕柔、沙地松軟、木板溫暖、石板堅硬、各類(lèi)材質(zhì)，觸感不一。
抽象說(shuō)的是“低結構”的意思?；蛘哒f(shuō)“多功能性”。低結構的游戲支持更有創(chuàng )造性的思維與想象：
1、空間無(wú)標的，隨意一片空地，可奔跑、可追逐；隨意一個(gè)小屋，可躲、可藏、可密談、可扮演；兒童自由構思、有趣地游戲；
2、建構性材料，如積木、木板、磚塊、工具等，以利兒童自由構思；
3、流體性材料，如沙、水、泥、工具等，以利兒童自由嬉戲；
4、可移動(dòng)玩具，如小車(chē)、推車(chē)、拖板、球類(lèi)等，以利兒童隨意操作。
善用巧思。何為巧？大巧不工。游戲場(chǎng)要做到構思精妙，必須給人以“渾然天成”的感覺(jué)：
1、因地制宜，樹(shù)上的屋子、坡上的鉆洞總是令兒童向往。為什么呢？勝在一個(gè)“巧”字，依樹(shù)而搭，依坡而開(kāi)，因地制宜，巧奪天工；
2、廢物利用，雖為廢舊之物，卻能煥發(fā)出新的功能與活力，這本身就是一件令人意想不到又由衷贊嘆、喜愛(ài)的事情。
如此，設計者多些新穎的造型，多些低結構的激發(fā)，因地制宜、善用巧思，則定能打造一個(gè)孩子們喜歡的富有創(chuàng )造性的游戲場(chǎng)。
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