藍魔方曾描繪過(guò)“明天的幼兒園”畫(huà)卷：

天藍藍，草青青。

光著(zhù)腳丫的孩子們踩在柔軟的草地上撒歡兒奔跑；捧著(zhù)細細的河沙專(zhuān)注地砌著(zhù)城池堡壘；躲在大樹(shù)底下愜意地蕩著(zhù)秋千；爬上長(cháng)滿(mǎn)綠草的小坡盡情揮灑著(zhù)汗水。

四周的圍墻粉墻黛瓦，猶如吳冠中筆下的江南，素色卻描繪出江南專(zhuān)屬的淡雅從容；種養的田塊地外圈圍著(zhù)籬笆，外面有小石磨、小風(fēng)車(chē)、小水車(chē)，處處顯現農耕的恬靜與智慧；教室走廊上……

現在幼兒園選用環(huán)境裝備，更傾向自然生態(tài)型材料，渴望天然的、低結構的、“去工業(yè)化痕跡”的產(chǎn)品及環(huán)境創(chuàng )設風(fēng)格。

為了支持幼兒園親近自然，藍魔方在選材上普遍采用天然的木、竹、藤、麻、石、棉等材料，為了甄選特別形態(tài)的原木，一次次深入京山森林和農戶(hù)，甚至不惜全國各地東奔西走，大量物色符合需求的特別有“型”的紅心柏木原木。

藍魔方目前供應的部分紅心柏木，更是柏木中的優(yōu)品。

這么解釋吧，柏木全紅心是因為它變成了陳化料！

珍貴的柏木它分為生料、老料和陳化料，陳化料就是柏木死之后歷經(jīng)滄桑，只剩紅心部分其他的都風(fēng)化了。柏木紅心可謂珍品之精髓部分。

以原木的濕度為標準，所有的原木原材料還須再在自然狀態(tài)下風(fēng)干6個(gè)月才能選用，徹底杜絕木料腐敗可能。

還因為柏木含材脂，木材干燥較慢，最快的自然風(fēng)干晾干，橫豎也得6個(gè)月。于是，藍魔方開(kāi)啟了滿(mǎn)山村的“選材”“搜木”之旅，甚至深入農戶(hù)家中，物色采買(mǎi)符合條件的柏木老料。

因為形態(tài)是特需的，藍魔方生態(tài)型環(huán)境裝備幾乎都得手工出品，機器根本無(wú)法完成。

譬如剝皮，因為機器去皮后的“木柱”看不到原木的本來(lái)面目，找不到一處結巴的樣子，容易失真失美。譬如開(kāi)槽，每一根原木都形態(tài)不定，機器開(kāi)出來(lái)的槽更“多橫平豎直”了無(wú)生趣。譬如打磨，只有標準件才可以靠機器實(shí)現，而自然形態(tài)的原木，與純手工細節處理更登對。

當原木材料甄選條件如此復雜苛刻，習慣了工業(yè)化生產(chǎn)的廠(chǎng)商們直接選擇了放棄，更多的是沒(méi)法淘到適合的木材，也不能守候漫長(cháng)的自然生態(tài)型裝備成型過(guò)程。

藍魔方則想得很純粹：千難萬(wàn)難，抵不過(guò)孩子本性中對自然的愛(ài)，對木頭的親近，對天然的戶(hù)外游戲和環(huán)境制品的美好感受。

于成人，每當人們步入蔥郁的柏林，望其九曲多姿的枝干，吸入那泌人心脾的幽香，聯(lián)想到這些千年古木耐寒長(cháng)青的品性，極易給人心靈上以?xún)艋?

于幼兒，在真實(shí)的草地、土地、沙地里，與千姿百態(tài)的原木“玩具”互動(dòng)，攀爬探險也好，堆沙玩水也罷，都是人在自然環(huán)境中浸潤的過(guò)程，是兒童與自然特殊的關(guān)系屬性，其中充滿(mǎn)了情感、向往及依戀。