幼兒園本該有的樣子
發(fā)布日期2020/7/20



核心文化


  企業(yè)定位:幼兒園環(huán)境解決方案供應商

  企業(yè)愿景:構建精彩童年

  產(chǎn)品理念:于細微處顯不凡

  環(huán)境理念:打造文化的、生態(tài)的、互動(dòng)有趣的校園環(huán)境

  經(jīng)營(yíng)理念:成就園所,成就自己

  行為理念:全面地思考問(wèn)題,創(chuàng )意地解決問(wèn)題




實(shí)施幼兒園日常環(huán)創(chuàng ),教師是專(zhuān)業(yè)的;談及園所環(huán)境打造,園長(cháng)是專(zhuān)業(yè)的;而打通建筑裝飾與教育領(lǐng)域,創(chuàng )新地實(shí)現幼教人的校園環(huán)境理想,藍魔方是專(zhuān)業(yè)的。



昨天

專(zhuān)題分享會(huì )


2020年7月6日,藍魔方創(chuàng )始人陳靜受葛洲壩幼兒教育中心邀約,與該中心所屬各園就幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地規劃開(kāi)展了專(zhuān)題分享會(huì )。



《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》引領(lǐng)下的環(huán)境需求;

幼兒園課程改革價(jià)值取向指向下的環(huán)境支持策略;

幼兒學(xué)習品質(zhì)和學(xué)習特點(diǎn)對環(huán)境打造的研究啟發(fā);

幼兒園戶(hù)外創(chuàng )造性游戲、探索與學(xué)習的裝備支持;

……



作為本期專(zhuān)題主講嘉賓,陳靜結合世界各地形態(tài)各異、性質(zhì)不同、規模不等的幼兒園設計建造案例,對文化理念聚焦、自然生態(tài)表現、空間環(huán)境利用、游戲場(chǎng)地規劃、環(huán)保安全與健康設計、學(xué)習空間設計等議題與園長(cháng)們進(jìn)行深度交流和探討,以便攜手各幼兒園真正創(chuàng )造出符合兒童發(fā)展規律的環(huán)境和設施。



孜孜不倦的藍魔方團隊,為中國的幼兒園環(huán)境建設描畫(huà)出它本該有的樣子▼



明天

暢想明天的幼兒園


明天的幼兒園該是什么樣的呢?


天藍藍,草青青。

光著(zhù)腳丫的孩子們踩在柔軟的草地上撒歡兒奔跑;捧著(zhù)細細的河沙專(zhuān)注地砌著(zhù)城池堡壘;

躲在大樹(shù)底下愜意地蕩著(zhù)秋千;爬上長(cháng)滿(mǎn)綠草的小坡盡情揮灑著(zhù)汗水。

明天的幼兒園應該是生態(tài)的。


四周的圍墻粉墻黛瓦,猶如吳冠中筆下的江南,素色卻描繪出江南專(zhuān)屬的淡雅從容;種養的田塊地外圈圍著(zhù)籬笆,外面有小石磨、小風(fēng)車(chē)、小水車(chē),處處顯現農耕的恬靜與智慧;教室走廊上掛著(zhù)京劇臉譜、剪紙窗花,讓孩子們浸潤燦爛的文化。

明天的幼兒園應該是文化的。


幼兒園可以不奢華,但處處都有為孩子考慮的設計;材料可以不昂貴,功能卻一個(gè)也不落下;面積或許不大,但每一寸土地都得到了用心的開(kāi)發(fā)。步入其間,成人不自覺(jué)的停下來(lái)感動(dòng);孩子則是本能地暢快玩耍。

明天的幼兒園應該是本真的。


今天

明天已經(jīng)到來(lái)


明天的幼兒園應該是生態(tài)的、文化的、回歸教育本真的。這是所有幼教工作者共同的暢想與堅持。



THE

END

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